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Livros sobre Piaget, Vygotsky e Wallon
- Piaget: Como aprendemos?
- Piaget
- Piaget, Vygotsky, Freire e a construção do conhecimento na escola (Zélia Jófili)
- Jófili
- Piaget: Teorias Psicogenéticas em Discussão (Yves de La Taille)
- Yves de La Taille
- Vygotsky: Teorias Psicogenéticas em Discussão (Marta K de Oliveira)
- Marta Kohl
- Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão (Heloysa Dantas)
- Dantas
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Livros sobre desenvolvimento
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Livros sobre Pedagogia de Projetos
- Palavra de Professor(a): Tateios e reflexões na prática da Pedagogia Freinet (Gláucia Ferreira)
- Glaucia Ferreira
- Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora (Daniela Moura)
- Daniela Moura
- As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia (Edwards, Gandini, Forman)
- As cem Linguagens
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Livros sobre Prática de Ensino
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Livros sobre a Avaliação da Aprendizagem
- Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e Proposições (Cipriano Luckesi)
- Luckesi
- Avaliação Mediadora: Uma Relação Dialógica na Construção do Conhecimento (Hoffmann)
- Hoffmann – Relação dialógica
- Síntese de Jussara Hoffmann e Avaliação Mediadora
- Questões – Síntese de Jussara Hoffmann e Avaliação Mediadora
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Alfabetização e Letramento
- Letramento: Um tema e três Genêros (Magda Soares)
- Magda Soares
- Com todas as letras (Emília Ferreiro)
- Ferreiro
- Psicogênese da Língua Escrita – Emilia Ferreiro e Ana Teberosky
- Psicogênese da língua Escrita
- Ler e Escrever na Escola: O Real, o Possível e o Necessário – Délia Lerner
- Ler e Escrever na Escola
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Livros sobre Formação Docente
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Livros sobre Educação Especial
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Resenhas Antigas
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Escola e Sociedade
- Gestão Democrática: Escola e Comunidade
- Gestão Democrática
- Projeto Político Pedagógico: Escola e Sociedade
- PPP
- Formação e Atuação Docente: Prática Educativa
- Prática Educativa
- Formação e Atuação Docente: Legislação e Programas (Parte 1)
- Formação e Atuação Docente: Legislação e Programas (Parte 2)
- Legislação e Programas
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Planejamento
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Componentes do Processo de Ensino e Aprendizagem
Aprendizagem e Prática de Ensino
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